浅析化学实验复习方法

刘筱玥

河南省郸城三高刘筱玥

我们知道，化学实验在高考中很重要，因为实验可以把元素化合物知识、有机计算和理论部分相结合，也能考察学生的创造力以及思维的严谨性和学生的表达能力，所以，实验是新课程高考中特别推崇的题目。笔者根据多年高考复习经验总结以下方法，希望对学生有所帮助。

我们把实验部分分成几个专题来进行复习：

第一个专题：常用仪器的使用方法以及注意事项，把我们平时实验中所用到的主要仪器的结构、注意事项以及这些仪器再组合起来又可以组合成哪些特殊功能的装置等。

第二个专题：化学实验的操作，因为这是化学的特点，如我们所说的洗涤试管，一种是水洗，一种是药剂洗涤法，试管沾了不同的药品，用不同的试剂去洗涤。

第三个专题：常见气体的制备，我们在中学阶段所遇到的一些典型气体，如氢气、二氧化碳，这些气体的制备原理、装置选择、收集方法，学生都需要掌握。

另外，分离提纯也很重要，因为学生在实验中经常要达到一个目的，它会有一些干扰因素，这些干扰因素往往是制备的气体中混入的一些杂质所产生的。所以，在制备过程中有哪些杂质，怎样处理要清楚。

第四个专题：常见试剂保存。

第五个专题：物质检验，其中一项是阳离子的检验，如银离子怎么检验，怎么检验钠离子；还有常见气体的检验、有机官能团的检验。检验的是某一种物质的官能团或者某一种微粒具有的性质，如果把这些官能团和微粒融入到某一物质中，对相关物体的检验就清楚了。

第六个专题：有机物的分离和提纯。

第七个专题：配制溶液的注意方法，有中和滴定实验，还有综合性实验，实验原理、误差分析，及实验中所注意的事项等，我们也给学生进行系统复习。

最后一部分是综合实验，现在的高考实验题大多源于教材，我给学生总结出一些解答这些综合实验的一般步骤和思路、线索。在解答实验题时，第一步肯定要审题，审题过程中就是要明确实验目的是什么，因为后面所有的设计实验以及给你的所有原料、装置都是围绕着让你达到目的所展开的，所以，实验目的你要明确。第二步，要想达到实验目的，怎样去达到，比如制备氯化铁，首先要想到怎样制备氯化铁，在什么装置中让它们反应。再如亚硫酸钠和硫酸钠的固体混合物中，怎么测出亚硫酸钠的质量分数，可以加酸，产生二氧化硫，测量二氧化硫的质量或者测量二氧化硫的体积等。如何达到实验目的，就是要明确实验原理。每达到一个目的或者达到一个原理，你用这个原理在解决时，肯定会有一些阻碍你达到这个目的的干扰因素，就要在实验过程中把这些干扰因素一一排除。把这些干扰都解决了，再考察杂质或者干扰排除的顺序，就是解决的先后顺序，实际就是对你初步方案的调整、优化和评价，把调整、优化的结果再应用到最开始的设计方案中，就是你最后的实验方案。所以，我们给学生总结出解决实验题的模式，实际上学生在复习过程中，你做任何一个大题，如果都按这个模式去思考，就形成一个解答综合实验题的线索，这样解答综合实验题就比较容易了。