浅谈国企职工继续教育的动机与激励对策

邓小华

邓小华

四川公路桥梁建设集团有限公司公路三分公司610000

摘要：随着我国市场经济的快速发展与成熟完善，国企面临的竞争压力越来越激烈。而在传统管理模式下，国企整体管理水平偏低，职工工作竞争力较弱，导致国企整体竞争力较低，难以充分适应市场竞争环境。因此，近年来国企对职工继续教育非常重视，希望通过继续教育提高职工岗位竞争力和企业整体管理水平。而职工继续教育的高效推进，则需要以合理的激励措施作为基础。本文将简单介绍继续教育，分析国企职工继续教育的动机，并就相应激励策略展开探讨。

关键词：国企职工；继续教育；动机；激励

近年来，国企管理暴露出了较多缺陷与不足，其中较为明显而重要的一点就在于职工整体素养偏低，难以在全新的市场环境下充分保障国企的长远、稳定发展。只有在职工综合素养得到全面提升的前提下，国企才能更好地运行和发展。而在职工继续教育过程中，国企需要采取合理策略与措施对员工加以激励，从而保障继续教育的质量与效率。

一、继续教育概述

继续教育这一概念的提出是学校教育基础上的，即人在结束学校教育之后，在工作岗位中接受相应的教育。从本质上来说，继续教育是终身学习理念下的产物。在经济、科学飞速发展的大背景下，当代人才只有保持终身学习的态度，不断提升自身，才能充分适应时代发展和变化，始终保持良好的工作竞争力，并为企业和社会的进步发展奠定基础。尤其是在当今强调人才是第一资源和第一生产力的环境下，继续教育能够为职工人才的培养管理作出巨大贡献，全面提高职工的综合素养。

二、国企职工继续教育的动机分析

（一）提高职工工作竞争力

随着时代的快速发展与国企改革的深入，国企对职工综合素养提出了更高要求。职工只有不断提高自身专业能力、知识水平、道德修养等，才能在充分适应岗位需求与职业发展，在工作岗位上做出成绩，做出贡献。就当前来看，继续教育无疑是实现这一点的最有效途径，能够帮助国企职工在短时间内实现综合素养的全面提升，从而胜任岗位工作。尤其是先进知识、先进技术及信息化技术等，已经成为国企职工在全新时代背景下应当甚至必须掌握的内容，需要职工通过继续教育实现自身在这些方面的进步与发展，从而为国企工作的顺利开展扎实基础。

（二）提升国企整体管理水平

在国企改革不断深化的情况下，国企整体管理水平必须得到充分提高。而管理水平受管理人员及基层职工的素质影响极大，不管是管理人员管理能力不足，还是基层职工的个人素养偏低，都会导致实际管理水平难以得到充分提高。从管理人员的角度来看，国企管理人员需要掌握更加先进的管理知识与方法，在工作中应用先进管理理念，还应当充分结合时代发展情况及国企运行状况开展管理工作。然而管理人员一方面工作任务紧迫，另一方面缺乏系统的、有规划的自我提升渠道，导致其管理能力难以得到充分提高。而国企继续教育的有效开展，能够有效解决这两大问题，促使管理人员的知识体系得以更新，管理能力也能不断提高。而从基层职工的角度来看，基层职工思想水平、岗位能力等存在不足，都会导致其难以高效配合管理工作的开展。而继续教育能够从各个方面提高基层职工综合素养，从而培养其积极配合企业管理的意识并提高其配合管理实践的能力。总体而言，继续教育对国企整体管理水平的提高有着积极促进意义。

（三）促进国企运行质量及效率的提升

国企在新时代背景下的良好运行与长远发展需要优秀的团队做基础保障。继续教育不但能够从各个层面提高职工的综合素养，更有利于创建和谐的工作环境，引导职工进行个性化发展，实现职工间的良好交流与合作，从而打造一支高素质的优秀团队。在这支优秀团队的努力下，国企运行质量及效率将得到有效提升，并为国企长远发展打牢根基。

三、激励国企职工继续教育的策略

（一）创建和谐的教育环境，培养职工终身学习观念

继续教育本身是终身学习理念基础上的具体形式。对广大已经在职的国企职工而言，终身学习观念的缺失是阻碍继续教育顺利开展的重要因素，故而国企有必要加强对职工终身学习观念的正确引导与合理培养。终身学习是全新社会背景下的人才建设及发展基本理念，只有在终身学习的正确理念下，职工才有可能真正树立认真参与继续教育的态度，并通过教育实现自身工作能力及职业素养的全面提升。国企应当加强对时代变化、终身学习理念、继续教育等的宣传教育，通过海报、文件、讲座、培训等方式，引导职工树立终身学习意识。与此同时，国企还需要为职工提供继续教育机会，构建和谐教育环境，让职工能够在良好的环境下养成自我提升意识。

（二）注重学习诱导，通过多种方式诱导职工参与继续教育

国企职工继续教育工作的高效开展，往往离不开对职工的有效诱导，促使职工能够充分参与到教育之中来，防止继续教育变成可有可无的形式。首先，继续教育管理人员需要对职工整体情况及个体需求进行深入调查、分析和研究，充分了解职工需求和要求。其次，结合职工实际情况与企业发展需求，制定科学合理的继续教育规划，为职工开发更加合适的课程，构建职工感兴趣的教育体系。最后，国企需要将继续教育与职工工作、考核、晋升等相挂钩，促使职工对继续教育加以重视。

（三）完善继续教育管理制度，加强教育管理

继续教育工作的顺利开展，必然需要良好的教育管理做基础保障。对此，国企需要完善继续教育管理制度。首先，教育机会和权利是最基础的制度内容，国企应当全面完善教育管理规范，给予职工足够的时间与权利接受教育。其次，国企还需要对教育目的、内容、任务、周期等进行明确规范，从而为继续教育的有序开展打牢基础。最后，落实教育管理的过程管理制度规范工作十分有必要，这将为相应管理人员的工作提供基础指导。与此同时，国企还应当加强继续教育管理团队培养工作，通过高素质的管理团队推动教育管理质量的不断提升，从而为广大职工创建稳定的教育环境。

（四）构建教育成果激励机制，依靠切身利益激励职工

教育成果是评价继续教育工作开展情况的主要因素，故而国企有必要构建教育成果激励机制，让职工争取完成教育任务来获得不同程度的奖励和收益。总体上而言，继续教育激励机制的建立应当充分围绕职工切身利益展开，包括工作考核、薪资待遇、职称评选、年终奖励等。职工在继续教育中取得的成绩越好，其能够收获的利益也就越多越好，这能在很大程度上激励职工积极参与继续教育。为了防止依靠人事关系弄虚作假、攫取利益的情况发生，国企必须要加强继续教育监管，从教育活动的全过程确保所有职工都能在继续教育中受到公平、公正待遇，同时其教育成绩也足够真实、可靠。

（五）建立教育目标责任体系，督促继续教育工作高效开展

为了保障继续教育工作的有效开展，国企需要设置科学而合理的教育目标，并建立相应责任体系。在设置教育目标时，应当在总目标的基础上，根据不同阶段设置相应的阶段性目标，以便对实际教育效果进行阶段性检验。而在教育效果检验中发现教育目标并未得以全面实现时，则需要根据落实到岗位、人头的责任管理制度，层层分析和追究责任，对相关人员进行合理惩处。在完善的目标责任体系下，不管是接受教育的职工，还是继续教育工作管理人员，都会更加认真地参与到继续教育之中。

结束语：

随着国企改革的深化，国企职工必须要树立终身学习理念，并在岗位中不断实现自我提升。与此同时，国企也需要采取合理措施，激励职工继续教育工作的有效开展。其中，创建和谐教育环境，注重学习诱导，加强教育管理，构建教育成果激励机制，建立教育目标责任体系等措施，均能激励国企职工继续教育工作的高效开展，有利于为国企培养更多符合时代发展需求的高素质职工人才。

参考文献：

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