护士资格考试备考技巧

陈美静林星虹

陈美静林星虹(福建省福清卫生学校350300)

【摘要】护士执业资格是从事护理工作人员必备的通行证,新的《护士执业资格考试办法》自2010年7月1日起施行，该考试与旧的护士执业资格考试相比做了较大调整，这些改变给考生的备考带来了一定的难度和挑战。本文结合笔者在内科护理学教学和护士资格考试培训实践中总结出的一些学习技巧，给考生备考提供一定的帮助，提高护考通过率。

【关键词】护士资格考试备考技巧

护士执业资格是从事护理工作人员必备的通行证。每年国家组织的护士执业资格考试是为学习完护理专业课程的护士获得国家承认的执业资格而组织的国家级的考试。参加并通过全国护士执业资格考试是护士从事护理工作所必经的第一步[1]。新的《护士执业资格考试办法》自2010年7月1日起施行，该考试与旧的护士执业资格考试相比做了较大调整[2]。考试内容的编排形式由学科到系统，由原来的5门学科变成现在的21章内容；新增6门考试内容；考试科目由原来的4门考试内容整合为2门，即专业实务和专业实践，考试题型临床病例题份量增大(占80％)[3]，这些改变给考生的备考带来一定的难度和挑战。以下是笔者在内科护理学教学和护士资格考试培训实践中总结出的一些学习技巧，好的学习方法可以达到事半功倍的效果，给考生提高一定的帮助，提高护考通过率。

1改进学习方法，提高复习效率

1.1在理解的基础上记忆：任何一门考试要取得好成绩，关键要对知识全面理解和深入掌握课程的基本内容。理解越深刻，记忆越牢靠。

1.2利用口诀记忆：医学经典口诀朗朗上口，很容易把不容易记住的知识点牢固记住。如十二对脑神经的记忆口诀：一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展，七面八听九舌咽，迷副舌下十二全。外科烧伤面积计算的新九分法：头颈面333（9%*1）；手臂肱567（9%*2）；躯干会阴27（9%*3）；臀为5足为7，小腿大腿13，21（9%*5+1%）。心肌梗塞症状的记忆口诀：疼痛发热过速心，恶心呕吐失常心，低压休克衰竭心。

1.3利用关键词记忆：零散性知识点及其要点。如急性水肿型胰腺炎的临床表现：腹痛、呕吐、发热，可记其三个关键词痛、呕、热；类风湿性关节炎的临床表现，关节表现为关节疼痛、肿胀、僵硬、功能障碍或关节畸形，可记为关节痛、呕、硬、功能障碍或畸形。

1.4对比记忆：护士资格考试所包含的多章节各系统疾病中往往有很多类似的内容，学生很容易混淆，要想区分异同，可将其列成图表对比记忆。如冠状动脉粥样硬化性心脏病心绞痛和急性心肌梗死疼痛的鉴别要点（见表1），支气管哮喘和心源性哮喘的区别，上运动神经元瘫痪和下运动神经元瘫痪的区别等。

表1：心绞痛与急性心肌梗死疼痛的鉴别要点

1.5注意含“最”、“不”等字眼的知识点，并加强记忆：内科护理学中含“最”（“最常见”、“最突出”、“最主要”）、“首选”、“关键”、“立即”等字及含“不”、“避免”、“禁忌”等字的知识点是最常见的考点，常出现在A1型选择题中，应集中整理并加强记忆。如：肝硬化最常见的病因、肾盂肾炎最常见的感染途径、二尖瓣狭窄最重要的体征、呼吸衰竭最早最突出的表现、一氧化碳中毒皮肤粘膜颜色的特征表现、特发性血小板减少性紫癜治疗首选的药物、护理咯血患者的关键措施是保持呼吸道通畅；咯血患者不可(或切勿)屏气，洋地黄不宜与钙剂、奎尼丁等药物同时使用，肝硬化患者勿滥用保肝药。

2掌握答题技巧，提高考试成绩

2.1护考题型、题量简介：2012年护士资格考试全部采用选择题，包含临床背景的题型，主要使用A2、A3/A4型题（题型示例见附件），逐步增加案例分析、多媒体试题，辅以少量考查概念的A1型题。A1型题（单句型最佳选择题）以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。A2型题（病历摘要型最佳选择题）以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。A3型题（病历组型最佳选择题）以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。A4型题（病历串型最佳选择题）以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4～6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。考试分专业实务和实践能力两个科目，每个科目题量为120～160题。

2.2科学安排复习时间：护士资格考试各章节的比例不同，比例最高的前三章分别是基础护理知识与技能占18.9%，消化系统疾病病人的护理占11.1%，循环系统疾病病人的护理占8.9%。考生在复习安排上首先要知道重点章节有哪些，并合理分配复习时间。重点章节复习时间应相应较多，最好能在精力充沛时进行，已提高备考复习效率。

2.3答题技巧：护士资格考试题型为选择题，选择题的特点是，备选答案中除正确答案以外，其余选项大都具有似真性，即似是而非。应试者除需要注意做题时先易后难、最好每题都做，不留空题，注意预留填答题卡时间等。同时还应注意以下几点：（1）运用排除法。在备选答案中，如果正确答案不能一看便知，就要先排除那些明显荒诞或者不正确的答案，经过筛选留下正确的答案。（2）运用比较法。对于某些有若干相同类型答案的选择题，可直接将各个备选答案进行比较，分析它们的共同点和不同点，从中找出与题目基本上有内在联系的一个或几个正确答案。（3）有分析地运用猜测法。当遇到应选哪个答案无很大把握时，不要轻易不答，应充分利用已有的知识进行推测，争取得分的可能。

参考文献

[1]刘东伟，赵琳娟．对培养临床实习生综合素质的认识[J]．实用医药杂志,2002,19(7)：554.

[2]葛丽萍.护士执业资格考试备考策略应用研究.中华护理研究,2012,26(2):470-472.

[3]涂映.护士执业资格考试新大纲变化与教学对策.卫生职业教育,2011,29(24):37-38.