局部解剖学实验教学中空气净化装置和数码互动系统的联合应用

陈锡福

关键词：有毒有害气体；空气净化装置；数字化技术

前言：因为局部解剖学的实际需求，所以对于解剖实验室的标本利用也必然导致局部解剖实验室中浸泡标本的福尔马林溶剂“甲醛”会严重伤害实验人员的身体健康，因此本文将对局部解剖实验室中空气净化装置和数码互动系统的联合应用进行分析和研究。期望减少在实验过程中有毒气体对人身健康和教学质量的影响。

1.局部解剖学实验室的空气净化装置及在教学中的应用

1.1局部解剖实验室空气净化装置的构成和功能

目前国内局部解剖实验室的空气净化装置主要由下排风设备系统、抽吸式多功能环保解剖台、顶部层流送风装置，外加中央控制面板和空调系统组成。这种装置是通过下排风封口和电动风阀的连接，在解剖台底部和侧围设置的抽风口，将解剖台周围的甲醛气体排出，并从顶上长方形孔式层流罩松下，将整个解剖台围绕在内，也就是解剖台周边的气流一直处在循环状态，这样能够保证实验室的空气流动和环境的舒适。

1.2在局部解剖学教学过程中的应用

空气净化装置的操作性简单便捷，可以在极短的时间内将空气中有害气体的含量降到最低。因为空气净化装置的自控型和安全性，使用时只需要触摸到对应的实验室开关按钮即可，而且通过使用空气净化装置也有效的减少因有毒气体对教学和人身安全造成的巨大影响。经过检测发现，在局部解剖实验室未开启的情况下，用专用的甲醛测试测定，解剖台周围的甲醛含量严重超标，远远超过了国内室内甲醛含量的标准，这种环境下，对教师和学生的呼吸器官刺激极大，进而导致只能进行短时间的简单解剖操作，这也严重影响了教学的效率及人身的健康安全，而开启净化装置后，进行再次检测发现，空气的健康程度已经基本符合国家标准要求，而且在实际的解剖过程中已经几乎闻不到甲醛的气味，教师和学生也可以进行长时间复杂的解剖实验，这不仅极大程度的减少了有毒气体对人身体的伤害，而且有力的保证了局部解剖学的教学质量。

2.局部解剖学数码互动系统及在教学过程中的应用

2.1局部解剖学数码互动系统的结构和功能

局部解剖学数码互动系统的结构主要是由硬、软件两部分构成。硬件主要是由数码摄像、LED显示屏及控制装置、手持式的针孔数码摄像头、投影设备、电子计算机、电子白板、分屏设备装置等等构成；而软件则主要通过共享系统、数码摄像操纵系统、人体图像采集和处理系统构成。它通过对解剖台上方的针孔摄像装置和投影设备让教师和学生的操作过程利用数字化电子信息技术传输到局部解剖实验室的电子白板和LED显示屏上。从而可以使学生对解剖的全过程进行全方位的观察，从而进一步提升教学质量。

2.2局部解剖学数码互动系统的在实际教学过程中的应用

由于目前教学中尸体来源的局限性，导致教学中的解剖源数量越来越少，目前一具尸体需要满足几十名学生进行解剖，因为解剖人员的数量实在太多，所以只能轮流上台操作，这也导致了其他学生无法得到有效的教学内容，从而极大程度上影响了学生学习的积极性，和教师的教学质量。而通过对数码互动系统的应用也在一定程度上解决了这个问题，老师可以通过摄像设备将操作的全过程传输到电子显示屏上，而且对重点的解剖部位也可以通过电子系统操控装置对画面进行控制，并可以对画面进行截图、放大、标注处理，从而让学生得到更为直观教学理解，进而促使学生能够从全方位、全过程系统的掌握解剖实验教学的主要内容。同时，学生还可以将实验视频拷贝到移动设备上回家继续观看学习，从而真正了解解剖操纵的全过程，极大程度上的提高了学生学习的积极性和充分保证了解剖实际的教学质量。其次也可以通过对录制的视频进行网络化的传输和共享，进而建立一个数字化的信息系统教学平台，充分拓展学生的学习视野和思维想象的空间，提高了对局部解剖学实验课程的教学效果产生巨大的作用，这也充分推动了对社会医学人才培养的脚步，促使学生更好的理解人体解剖的特点，为临床打下坚实基础。

3.空气净化装置和数码互动系统的联合应用的重要性和发展方向

3.1空气净化装置和数码互动系统的联合应用的重要性

通过局部解剖实验室对空气净化装置和数码互动系统联合应用，一定程度上影响了局部解剖学的发展，通过二者之间的有机结合，让科技技术充分实现在局部解剖学的教学中，从而实现绿色健康高效、高质的教学质量，而且还可以通过多媒体互动装置连接到空气净化装置系统，并通过对计算机进行系统的操作，从而实现空气净化系统与数码互动系统的联合应用，让计算机成为控制载体，通过多屏互动技术的摄像功能对局部解剖实验室的环境进行有效的监控，进而保证有毒气体在影响人身安全的第一时间通过加强空气净化的运行功率，将危险降低到安全线以下。而且通过数码互动系统可以实现对空气净化装置的全方位监督和管控，也因此通过定期对空气净化装置进行有效的系统维护，从而真正保证空气净化装置在局部解剖实验中的作用。

3.2空气净化装置和数码互动系统的联合应用的发展方向

随着经济的不断增长，智能化的发展脚步也越来越快，因此在未来的局部解剖实验教学中，不仅可以让空气净化装置和数码互动系统有机结合，还可以在其中融入智能化的高科技技术，可以利用智能化的操纵系统对空气净化装置中暂时出现的问题进行及时跟踪和分析，并通过计算机直接将画面反馈给工作人员，从而及时的对空气净化装置的问题隐患进行针对性的处理，而且通过智能化的融入也可以让控制变得更加灵活便捷，甚至可以实现移动控制，而且也有效的节约了能源的人力资源的消耗，进而充分保障了教师和学生的安全健康状况，也充分促进了局部解剖教学的教学质量和教学效率。

4.结束语

在医学范畴中，局部解剖学的实验教学是一门验证型的实验，通过它在教学中对空气净化装置和数码互动装置的使用，让传统的教学模式出现了逆转性的变化，从而让学生的学习方式更加的多元化，极大程度的调动学生学习的积极性和学习的高效性，并且因为实验环境的巨大转变，也实现了在局部解剖实验室内学习的时间，这也充分提高了对数目互动系统的利用率，进而让教学质量和教学效果稳步增长，为医学领域做出巨大贡献。

参考文献

[1]邓爱民,李建华.数码互动技术在人体解剖实验教学中的应用研究[J].世界最新医学信息文摘,2018,18(65):287.

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[3]冯春,尹晓川,林伟文.医院中央空调系统回风净化装置的应用研究[J].中国医学装备,2014,11(S2):217-218.