校园足球文化在学校特色化建设中的促进作用及建设策略研究

赵杰

赵杰甘肃省天水市秦州区天水长城中学741400

【摘要】2015年3月备受瞩目的《中国足球改革发展总体方案》正式公布，校园足球迎来了非常好的发展契机。全国各地中小学、各级足球特色学校都在大力倡导校园足球，就校园足球文化在学校特色化建设中的促进作用提出一些粗浅的见解。

【关键词】校园足球；特色化建设；促进作用；足球文化

中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）09-252-01

一、校园足球文化的概念诠释

“校园足球”就是以学校为中心，以学生为主体的学校足球运动。“校园足球文化”就是以学生为主体、以课外活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种群体文化。学校在开展校园足球教育活动的同时，其最终目的就是形成一种“热情、参与、合作、拼搏”的足球特色文化，并把这种文化精髓融入学校各方面的工作中，用特色文化引领、激励、提升学校的整体办学水平。

校园足球文化的核心价值观是足球运动的制度化、法制化、和谐化。校园足球文化的构建不是为了让所有的学生都成为专业的足球运动员，而是希望通过校园足球文化的构建，使学生对运动产生兴趣，这样既能扩大足球运动的普及度，也能使得学生在学习的同时兼顾身体锻炼，提升国民身体素质。

二、校园足球文化的主要特性分析

校园文化，是一种特殊的文化，它既有人文特征，又有教育特征，它是一个学校长期传承下来的思想观念、学术精神、价值观、思维习惯、人文传统、制度建设等精神素质和校园物质建设素质的综合。而校园足球文化是校园文化的重要组成部分，所以校园足球文化同样有校园文化的特征，它以学生为主体，以校园为主要空间，以足球活动为主要内容体现出来的一种精神文化。校园足球文化是通过足球活动或者足球比赛来弘扬拼搏精神、吃苦耐劳精神、团结合作精神、永不放弃精神。校园足球文化包含有丰富的内容并呈现出多样的形式：隐性显性、有形无形、动态静态；可以表现在物质上，也可以表现在精神上。但校园足球文化更多表现在实践上，学生足球文化重在建设，建设就是实践，建设就是要让全体师生参与进来，通过各种各样的足球活动，不仅可以缓解学习带来的疲劳、情绪紧张和压力，而且可以培养学生的组织能力和交往能力，学生之间通过接触学会了相互帮助、理解和信任。让师生增进沟通，相互接触，使校园足球文化健身真正落到实处，充分发挥校园文化在学校发展中的原动力作用。

三、校园足球文化在学校特色化建设中的促进作用

1.校园足球文化建设是一所学校特别是足球特色学校取得成功的重要条件

一所好的学校，必定有良好的学风、校风。积极、有效的校园足球文化建设是促进这种良好学风、校风形成的有效途径。而对于足球特色学校来说，积极、有效的校园足球文化建设，更是推动学校各项足球活动有效开展的必要举措，只有这样，学生才能得到更有效的锻炼，足球人才才会源源不断地脱颖而出。

2.校园足球文化建设是实现学校体育教育目的的有效措施

在我国深化教育改革，全面推进素质教育的形势下，中小学校体育教育正向强身育人的素质教育为中心的思想转变，从根本上明确了学校体育教育目的是促进学生的身心健康。

校园足球文化有很强的教育功能，这种功能不同于我们的体育教学过程。它不是以强制性手段来使学生接受体育教育，而是使学生在一个充满足球文化环境的氛围中，领略足球运动的魅力，感染、激发校园内群体参与足球活动的意识。校园足球文化作为一种环境文化，使学生在不知不觉中接受足球文化教育，并内化为对体育的深刻理解，达到对体育认识上的提高，从而牵引行动上形成体育锻炼的习惯，对学生终身体育锻炼行为的养成起到绝佳的促进作用。

3.校园足球文化建设是师生强身心健体魄、促进对外交流的重要平台

校园足球文化的建设让更多的中小学生参与到足球运动中来，让更多家长认识足球运动的积极面。足球运动有助于思维的灵活转变，特别是中小学生，长期的足球运动有助于学生的自我认识、自我教育，在运动中锻炼自我，培养吃苦耐劳的精神，在比赛中培养团队意识、合作精神，在比赛中学会拼搏，增进友谊。还有足球比赛的优胜劣汰及比赛过程中的起伏跌宕可以逐步培养青少年勇于接受挫折、坦然面对失败的健康心理特质。另外，通过走出去请进来的方式，为师生提供了与外面交流的平台。通过交流发现自己的不足，汲取别人好的方法和经验，不断推动校园足球文化的完善和发展。

四、校园足球文化建设的基本策略

1.学校建立各级足球队

班级有班队，年级有年级队，学校有校队。各级足球队建立起来以后，推进学校各级足球队的常规活动和竞赛。营造浓厚的校园足球氛围，激发学生的足球热情，不断扩大学生的参与面，参与的人多了，锻炼的效果就有了，人才也就会逐步显现出来。这样一个学校的校园足球文化建设就会走向良性循环。

2.加强家校联系，转变家长的足球观念，争取家长的支持

校园足球能否顺利开展，与家长们的支持是分不开的。现在的孩子少，很多的家长只关注子女的学习成绩，对于子女的身心健康关注不够，对于子女的运动参与，很多是不支持甚至是反对的。这就需要学校、老师甚至是学生共同想办法，来加强与家长们的联系、沟通、交流，邀请他们到学校来观看孩子们踢球，让他们融入足球氛围中，转变他们的足球观念，取得他们的支持。

3.科学合理设置足球课程，增加投入完善场地设施

增加足球课程的设置，教材的安排以最大限度地满足学生对足球运动的需求和兴趣为出发点。尽量采用一些技术难度小、容易掌握且学生感兴趣的技术动作。此外，学校应科学规划、加强投入，对现有场地、设施进行完善。同时开辟更多的新场地，让学生有一个学习锻炼的好去处。这样学校的校园足球就会出现一个井然有序、欣欣向荣的热烈景象。

参考文献

[1]刘桦楠.上海校园足球发展研究[J].体育文化导刊，2011（8）.