高考语文高分秘籍2

高考语文高分秘籍

颅,失去了先前的神采。
    【解析】:B颂-诵,C涨-胀,D堰-偃。
    4.(2008湖南卷)下列句子中有错别字的一句是(A)
    A.聚沙成塔,集掖成裘,只有锲而不舍地学习,才能积累全面丰富的知识。
    B.乡村风光,甚觉宜人,野外景致,殊有情趣,远近树木参天,蔚为大观。
    C.他的散文和小说富有诗情画意,也不乏扣人心弦之笔和感人肺腑之言。
    D.在维也纳金色大厅里听到带有浓郁山野情调的中国民歌,感到别有风味。
    5.(2008江西卷)下列词语中,没有错别字的一组是(C)
    A.诀巧 磨砺 赝品 浅尝辄止 B.赦免 落寞 蓬蒿 好高骛远
    C.哂笑 自诩 告馨 倍道兼程 D.辍学 倩影 消弭 功亏一匮
    【解析】: A"诀巧"应为"诀窍"B"好高鹜远"应为"好高骛远"D"功亏一匮"应为"功亏一篑"
    6.(2008重庆卷)下列各组词语中,有两个错别字的一组是(A)
    A.朝廷  调济   贸然行事   瞑顽不化    B.惦量  修炼   生灵涂炭   不假思索
    C.斑斓  法码   如法炮制   严惩不贷    D.松弛  困扰   歪门邪道   砰然心动
    【解析】:A/调剂 冥顽 B掂量 C砝码 D怦然
    7. 下列各组词语中,有两个错别字的一组是(2007重庆卷)
    A.苍桑 笑靥 秣马厉兵 篷荜生辉 B.脉搏 涣散 耳濡目染 汗流夹背
    C.喝彩 炽热 哀声叹气 恼羞成怒 D.副刊 伫立 青出于兰 察言观色
    答案  A(沧桑  蓬荜生辉  汗流浃背  唉声叹气  青出于蓝   )
    8. 下列词语中没有错别字的一组是(辽宁卷)
    A.精粹 矍烁 再所不惜 人情世故     B.部署 好像 金碧辉煌 细水常流
    C.梳妆 赋与 人才辈出 破涕为笑     D.坐落 针砭 山清水秀 各行其是
    答案  D(在所不惜  细水长流  赋予)
    9.下列各组词语中,有错别字的一组是(2007湖北卷)
    A.战栗  凭心而论  众口铄金 心有灵犀一点通  B.溜达 门可罗雀 原形毕露 置之死地而后生
    C.纰漏 贻笑大方 恼羞成怒 冒天下之大不韪  D.吞噬 重整旗鼓 共商国是 一年之计在于春
    答案  A  (平心而论)
    10. 下列句子中有错别字的一句是(2007湖南卷)
    A. 寒冬腊月,买一些水仙,用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上,就可以坐对窗头案上着意欣赏一番
    B. 与人间世事变幻、朝代更迭一样,罗布泊也经历了几荣几衰,曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。
    C. 科学研究不能急功进利,而应脚踏实地,一步一个脚印地前进,这样才能实现自己的目标,登上光辉灿烂的顶峰。
    D. 少小观潮江海上,常常壮怀激烈,遐想着未来;晚岁观潮,则大多回头审视自己的七色人生,咀嚼着多歧的命运                                     答案:C 急功近利 
    词语运用题
    【答题技巧】(1)语素分析:"留同析异",分析出不同的语素进行组词再作区别。比如"学历"与"学力",都是偏正结构的词,其中"学"是意义相同的部分,可不予比辨析,而应对"历"和"力"进行比较。"历"是指经历,即在哪些等级学校学过,毕业还是肄业;"力"是指程度、能力、水平。(2)语境分析:对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。(3)语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。
    【答题知识】掌握实词的意义(包括本义、比喻义、引申义)和用法。辨析近义词需注意以下几个方面:
    (一).把握词义
    (1)从词义的轻重不同的角度辨析。 比如:"希望"、"期望"、"渴望"三个同义词一个比一个程度重;"爱好"和"嗜好"   这组同义  词, "嗜好"是特别爱好(多指不良的),程度上比"爱好"重些;
    (2)从词义的范围大小不同的角度辨析。 如"局面"和"场面","局面"是指一个时期内事物的状态,而"场面"是指具体的场面,"局面"比"场面"的范围大;"事情"与"事故","事情"的范围大,"事故"的范围小;
    (3)从词义的感情色彩不同的角度辨析。 如"保护"与"庇护"、"保护"是褒义的,而"庇护"是贬义的;;如"夸奖"和"夸耀","夸奖"一般是称赞别人,含褒义色彩,"夸耀"一般是炫耀自己,常含贬义。
    (4)从词语适用的对象不同的角度辨析。 如"抚养"、"扶养"、"赡养","抚养"兼指保护、教养、供养,一般说来指长辈对子女和晚辈的保护和教养,"扶养"是指帮助,扶助养活,一般用于平辈之间,"赡养",是指供给生活需要,特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。

    (5)从词义的侧重点不同的角度辨析。 如:"辨别"和"鉴别","辨别"侧重于把事物区分开,"鉴别"侧重于审定真的或坏的;如"深思、沉思、寻思",都有"集中精力,仔细思考"的意思。但"沉思"重在思考的全神贯注,"深思"重在思考的深入,"寻思"重在思考反复。
    (二).辨析用法
    (1)搭配对象不同。如"交流"和"交换",前者多与表示比较"虚"的一些事物的名词搭配,如交流体会,交流思  
    想,交流感情等,后者则往往与表示"实"的一些事物的名词搭配,如交换场地,交换物品等。        (2)词性和语法功能也不同,如"诞辰"和"诞生"、"创见"和"创建"、"品位"和"品味"三组同义词,前者为名词,主要做主语、宾语,后者为动词,主要做谓语。
    (三)体悟语境
    词语的运用与语境有不可分割的关系,一个词语有其基本意义,但放到一定的语境中,又往往有语境义,即产生的特写意义和临时意义。
    【请你热热身】
    1、(2008江西卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
    ①改革开放30年后的今天,干部队伍     化建设已经有了制度保障。
    ②现代科技的发展日新月异,     从前的幻想今天都有可能成为现实。
    ③到半夜,小说终于脱稿了,他      地摸着胡子,长长地松了口气。
    A.年轻  以至   踌躇满志            B.年青  以致  踌躇满志
    C.年轻  以致   自鸣得意              D.年青  以至  自鸣得意
    解释:选A ( ①中应选"年轻"。"年轻"指人的岁数不大,有相比较而言之义:他很年轻|我比他年轻|领导班子年轻化;而"年青"则为处于青年时期,不合语境。②中应选"以至"。"以至"有"一直到"的意思,表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸;而"以致"是"因而导致"的意思,后面接的往往是不好的结果。再说,"踌躇满志"是中性词,形容对自己取得的成就非常得意;而"自鸣得意"是贬义词,自以为了不起,所以应选A)
    2、(2007浙江卷)依次填人下列横线处的词语,最恰当的一组是
    ①面对"两会"代表、委员的依法     ,有的官员虽然还不能圆满答复,但都表现出虚心接受、认真反思的态度。
    ②在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上,杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作    ,准备共同培养动漫人才,开发动漫资源。
    ③距离同济大学校庆还有5天,世界各地的校友     将启程,前往上海参加庆典,共贺母校百年华诞。
    A质对 协议 不日    B质对 协约 翌日    C质询 协约 翌日    D质询 协议 不日
    【答案】 D
    【解析】"质对"意思是"对证,对质",显然不合语境;"质询"的意思是"质疑询问"。"协约"指"双方或多方协商签订条约"或"协商订立的条约",一般用于国与国之间;"协议"指"共同计议;协商"或"经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件",这里是指一种文件。"翌日"是指"第二天","世界各地的校友启程"的时间不可能都是"第二天";"不日"指"要不了几天"。]
    成语辨析题
    【答题经验】(1)弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。(2)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;(3)特别陌生的成语往往是对的。
    【答题知识】搞清成语意思(本义 引申义 比喻义)是前提,考察语境是基本切入点。重点:(1)注意易望文生义的成语。(2)注意有两个意义的成语。(3)注意含有相同语素的成语是否混用。(4)注意成语潜在的褒贬色彩。(5)注意成语的固定陈述对象。(6)注意谦敬成语是否误用 。(7)注意只用于否定句的成语。(8)考虑成语的语法特点(词性,搭配以及和前后语境是否重复或矛盾)。
    具体各类成语归类见考点五资料,特别强调:
    A.谦敬成语:
    谦词类(蓬荜生辉,不情之请,不揣冒昧,敬谢不敏,抛砖引玉,忝列门墙 , 百无一能,狗尾续貂,
    绵薄之力,犬马之劳,美 之献,班门弄斧,雕虫小技,门墙桃李,千虑一得)
    敬词类(鼎力相助,不耻下问,一言九鼎,汗马功劳)。
    还要注意部分成语在具体语境中也会产生谦敬意思。
    B.只用于否定句的成语:望其项背,同日而语,等量齐观,善罢甘休,无时无刻,等闲视之(另外不亦乐乎,不可开交只能作补语)
    C.注意成语的语法用法:如不明词性用错(整天不学无术;度过了一段蹉跎岁月)。成语意思与语境矛盾或重复(忍俊不禁地笑了;难言之隐地苦衷;一位文弱的莘莘学子;显得相形见绌;好像如芒在背;浑身被打得遍体鳞伤;目前得当务之急;接踵而至地窜进来;津津乐道地说;海内外闻名遐尔;责无旁贷的责任;使得我国人民生灵涂炭;人民生活安居乐业;只能让人贻笑大方;受贿之初就心有余悸;曾几何时将大展宏图;长此以往就出现了成绩下滑;把中国人民的抗议置若罔闻)

    【请你热热身】
    1.(2007湖南)下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
    A.回到住所,我饶有兴味地翻看着一张张剧照,耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。
    B.在《哈利 波特》系列电影中,导演借助匪夷所思的特技,为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。
    C.附庸风雅的人主观意图是为了装点门面,但他们不去学野蛮,却来学风雅,也总算见贤思齐,有心向善,未可厚非。
    D.由于构思精巧,章法严密,这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多,但却具有内在联系,画面上各部分水乳交融。
    答案:D  饶有兴味:很有兴味   匪夷所思: 匪:不是;夷:平常。指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的。     未可厚非: 厚非:过分责难、责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。     水乳交融: 交融:融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。
    2.(2008浙江卷)下列各句中,加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是
    A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越,但大发展过程中,难免会泥沙俱下,出现各种各样的问题。(鱼龙混杂)
    B.她不属于学院派,自然少受那些清规戒律的约束,其创作往往天马行空,充满神奇瑰丽的想象。(金科玉律)
    C.最近,浙江手机上网资费全面下调,广大用户对此额手称庆。专家预测,未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。(弹冠相庆)
    D.NBA季后赛中,由于缺少了主力姚明,火箭队内线空虚,在防守上往往顾此失彼,实力明显削弱。(捉襟见肘)
    3.D【解析:A泥沙俱下:泥土和沙子一起随河水流下来,比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来;B鱼龙混杂:鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起,好坏难分。B清规戒律:清规-佛教为僧尼规定的必须遵守的规则,戒律-教徒必须遵守的生活准则,泛指规章制度,多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律:比喻不能变更的信条或法律条文,多含贬义。C额手称庆:把手举到额头上,称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态;弹冠相庆:弹冠-掸去帽子上的尘土,将要入仕做官。庆-贺喜,指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。D顾此失彼:顾了这个,顾不了那个,形容头绪太多,不能兼顾,与"捉襟见肘"意思颇为相近;捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破烂;②比喻困难重重,应付不过来。】
    3下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是
    A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙,也是改变国家和民族命运的铺路石,更是人类文明传续的不竭动力。
    B草原上,帐篷像蘑菇一样四处散落,帐篷前篝火点点,军马安闲地吃着夜草,隐隐的鼾声在大地上沉浮。
    C千百年来,湘江培育着两岸的乡村和城市,湘江之水不仅流入了人们的日常生活,也荡漾在他们的梦境中。
    D树立大国风范,涵养大国心态,让世界看到中国的开放、包容和自信,看到中国人民的团结、理性和智慧。
    【答案】 C培育:培养幼小生物,使其发育成长,培育良种;使某种感情得到发展,培育友谊;培养教育。培育新人
    B本指在水面上出没,比喻盛衰、消长,也指随波逐流,与道沈浮俯仰。(《淮南子·原道训》) 与世沉浮   涵养:修养,很有涵养; 滋润养育 用造林来涵养水源
    病句辨析题
    【答题技巧】(1)注意题干的要求,看清选择的是有语病的还是无语病的一项。特别要注意若题干有"表意不明"要求,还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。(2)做题思路:检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑;(3)善用排除法
    【知识要点】  六类病句:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
    常见13类语病句子模型:
    ⑴ 博会机构还对项目方案进行了评审、包装、征集。(并列成分要注意内部排序)  
    ⑵我国加快了高等教育发展的速度和规模。(并列结构作句子成分要分别和各项都能搭配)
    ⑶该厂两次获省级大奖,三次被授优质产品称号。(多个句子共一个主语,该主语和各句要都能搭配) .⑷ 能否做好救灾工作,关键是干部作风要好。(考虑正反两面是否照应)
    ⑸该地区推广用棉籽饼菜籽饼喂猪。(误把宾语的长定语当宾语)
    ⑹通过大家批评教育,使我明白了这个道览理。(有介词或连词要考虑使用是否得当或是否缺少主语)   ⑺《消费者权益保护法》深受消费者所欢迎。(有两种表述方式的要注意两种结构是否杂糅)
    ⑻县里通知我们15日前去参加培训。(如有数量短语或介词结构就看是否产生歧义) 

    ⑼ 我们要采取措施防止交通事故不再发生。(禁止,避免,防止,忌等有否定味,不需再用否定词)  (10) 难道我们不应该不向雷锋同志学习吗?(多重否定或否定加反问要看句意是否造成表意相反)
    (11)雷锋精神当然应赋予它新的内涵。(有代词的句子要注意指代是否明确或代词是否多余) 
    (12) 句子有多重定语或多重状语,考虑是否语序不当。
    (13)有关联词就要注意位置和搭配是否得当。
    【请你热热身】
 1、(2008广东卷)下列句子中,没有语病的一项是(  )
    A、对这部小说的人物塑造,作者没有很好地深人生活、体验生活,凭主观想象加了一些不恰当的情节,反而大大减弱了作品的感染力。
    B、煨桑是一种既古老又普遍的藏俗,有着固定的仪式:先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上,中间放上糌粑或五谷,然后洒上几滴水,点燃以祭祀神灵。
    C、我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
    D、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
    3.B(A"反而"使用不当;C"改善"缺宾语,在"缺乏"后缺增加"情况";D句式杂糅,"都靠的是利用电磁力来实现的"改为"都是利用电磁力来实现的"或"都是靠电磁力来实现的"。
    2.(2008浙江卷)下列各句中,没有语病的一句是
    A.5月8日,俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的总理提名,梅德韦杰夫于当日签署了任命书。
    B.这种无纺布环保袋经过工艺处理后,具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
    C.在交融与冲突并存的文化环境中,能否用东方雕塑语言来表达这个精神,恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
    D.奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
    4.A【解析:B句式杂糅,最后一句应改为"具备了防水、易清洗、容量大的优势,满足了消费者对环保袋的客观需求";C表述不周,据语境意义应当删除"能否";D重复累赘,删除"毫无例外地"。】
    3、(2008湖南卷)下列各句中有语病的一句是
    A.超越种族、信仰、社会制度的差异,增进各国人民之间的相互了解,促进和平、友谊与团结,在尊重世界多样性的基础上实现人类和谐发展,已成为奥林匹克精神的深刻内涵。
    B文艺复兴揭开了欧洲腾飞的序幕,工业革命拉大了欧洲与中国的距离,当火车在欧洲大地高歌猛进的时候,中国的辽阔土地上,木制独轮车还在吱吱呀呀地唱着千年的凄凉。
    C风云变幻的20世纪已经过去,那些为中国的命运呐喊的诗界前辈也已经走远,在新的世纪,面对商品经济大潮的冲击,我们应该如何拨开喧嚣的迷雾,高扬起前辈诗人使命意识的旗帜?
    D我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明,是我们与祖先沟通的重要渠道,也是我们走向未来的坚实根基,我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩。
    【答案】  D"我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩",保持……缅怀和感恩。搭配不当
    语言连贯题
    【答题技巧】:(1)看清题干要求,明白答题方向;(2)寻找题中暗示,找准突破口(解题关键处)。
    【知识归类】:  1陈述对象是否一致            2 句式是否统一  
    3 语序是否是合理              4 照应是否周全 
    5色调是否相融                6音节是否和谐
    7过渡是否承启                8暗示是否回应。
    解答排序题的要领是:⑴找准起始句和总结句,⑵发挥句中以下暗示性词语的作用:代词,关联词,重复出现的词和体现语段层次的其它词。⑶尤其注意句子之间的时间,空间和逻辑顺序。
    【请你热热身】
    1、(2008湖南卷)下列各项中最适合填在横线上的一项是
    每逢春节等中华传统节日,"舞龙"都是一个备受欢迎的节目。                    可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方都能看到"龙"的身影。
    A.中华儿女都是"龙的传人",中国人在海外被称为唐人
    B"龙"是中华民族的图腾,中华儿女都是"龙的传人"
    C"龙"是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙
    D中国人都是"龙的传人",中国皇帝都称"真龙天子"   【B】
    语言得体题:
    ■根据交际的目的来决定:说什么内容
    ■根据交际的对象来决定:用词得体(不大词小用或小词大用);正确使用谦敬词。

    ■根据交际的场合来决定:公共与私交场合,庄重与随意等
    ■根据交际的手段来决定:选用书面语体(视觉语言)或口头语体(听觉语体)
    注意:㈠广播稿或口头通知中不能有括号,省略号,同音词,文言词等类似的词语
    ㈡通知,请柬等应用文注意对象,时间,地点,事件等要素的齐全。
    谦辞 ⑴"家"字一族。如家父、家尊、家严、家君;家母、家慈;家兄; ⑵"舍"字一族。如舍弟;舍妹;舍侄;舍亲。   ⑶"愚"字一族。如愚兄;愚见;也可单独用"愚"谦称自己。 ⑷"拙"字一族。如拙笔;拙着、拙作;拙见。  ⑸"鄙"字一族。如鄙人;鄙意;鄙见。
    敬辞⑴"令"字一族。如令尊;令堂;令郎;令爱、令嫒;令兄;令弟;⑵"惠"字一族。如惠存;惠临;;惠允;惠赠。  ⑶"垂"字一族。如垂爱;垂青;垂问、垂询;垂念。 ⑷"贵"字一族。如贵干;贵 庚;贵姓;贵恙;贵子;贵国 ⑸"高"字一族。如高见,高就;高龄;高寿;高论。 ⑹"光"字一族。如光顾;光临。⑺"雅"字一族。如雅教;雅意;雅正。
    【请你热热身】
    1.(2007湖南卷)下列各项中最适合填在横线上的一项是
    某校邀请着名学者刘教授来校讲学,在向全校师生作介绍时,校长的话中有这样一段:"刘教授是我校的校友,他长期从事学术研究,成果丰富,贡献卓着,去年当选为中国科学院院士。
    A. 这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀   B. 这既是他的光荣,也是我们学校的光荣
    C. 这既是校校的自豪,也是他本人的自豪   D. 这既是他的骄傲,也是全国人民的骄傲
    答案:B    
    文言文阅读(5题,22分)
    口 诀: 务求甚解 ,又不求甚解
    预备知识一:  如何读懂选文
    (1)先读最后一道选择题,了解大致内容和主要事件。(此题如果要求"选择正确的一项"则除外)
    (2)然后带着"何人?"、"何时何地做何事?"、"结果怎样?"、"为什么?"等问题对文段用心地默读文章,以"事件"为依据对文章分层,理清文章思路。
    (3)遇到实在不懂的字词,不必着急,放放先读下文,但同时必须用"?"或其他记号来提示自己,也许过后联系上下文进行推导自然能明白,或者可以到题目中去找答案。
    预备知识二: 官位变迁及官吏行为词:
    1.表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
    2.表官职变化的:
    1) 表任命的:授、拜、除、封;      (2) 表提升的:擢、拔、陟、升、迁
    3) 表调动的:调、徙、转、改、放、出、出官;  (4) 表降职的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)
    5) 表罢免的:夺、黜、罢、免、去、废、蠲;   (6) 表恢复的:复、还
    7) 表兼代的:兼(表兼任);  领(兼代);   权,行,假,署(代理); 
    8) 表辞去的:辞、致政、告退、退、归故里    (9)  跟俸禄有关的:俸、禄、秩、饷
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