中小学运动会向体育节转轨的探讨

长期以来，学校运动会以竞技体育活动为内容，是“少数人干，多数人看”。用素质教育的视角去审视过去的校运会，它与素质教育的要求有着本质上的错位。笔者试图从现行校运会的负面影响入手，结合本校连续三年来校运会的改革，初步勾画出体育节的模式。