当代大学生价值观审视及其重塑研究

大学生被认为是“天子骄子”，是让人羡慕而被寄予厚望的群体。改革开放以来，随着社会经济和各种思想的碰撞，大学生的价值观也随之发生了明显变化。目前，对于什么是价值观并没有明确的定义，通常是指人们对价值问题的根本看法。在各自价值观的引导下形成不同的价值取向。能否树立正确的价值观和合理的价值取向，对大学生的发展至关重要，同时也关乎我们整个社会和国家的未来。
一、当代大学生价值观的特点
当代大学生的价值观不是与生俱来的，是社会经济发展到一定历史时期的产物。自改革开放以来，我国社会经济及其结构都发生了翻天覆地的变化，当前大学生的主流价值观是积极健康的，同时也存在价值观方面的一些偏差[1]。
（一）主流价值观是积极健康的
第一，朴素的爱国精神仍是大学生的基本情怀。笔者曾做过初步调查，在国家利益受到威胁或同其他利益发生冲突的时候，国家利益至上仍是当代大学生的不二选择。“天下兴亡，匹夫有责”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”等体现的爱国情怀是几千年的文化积淀，已经深深根植于当代大学生的血液之中。
第二，集体主义和主人翁精神。在大是大非、大灾大难面前，当代大学生有着强烈的集体主义和主人翁精神。“5.12”大地震、洪灾海啸等大灾难的发生都时刻牵动着当代大学生的心，他们总是积极组织，勇于担当，尽其所能地贡献自己的力量。
第三，助人为乐，诚实守信的精神。在日常生活和社会交往中，助人为乐，诚实守信仍是当代大学生所坚守的基本原则和为人之道。尽管社会上的诚信意识滑坡，但大学生群体诚信度总体仍较高；尽管社会上助人为乐遭遇各种尴尬，但大学生群体仍是助人为乐的主体之一。
第四，刻苦学习，勇于创新的精神。当代大学生的主体学习上仍是积极进取的，通过各种大赛的锻炼，创新意识得到明显提高和加强。如全国“挑战杯”、“优秀创业团队”、“结构设计”等竞赛的开展极大地推动和促进了大学生的创新意识和能力的锻炼。
（二）价值观存在的偏差
当代大学生主流价值观是良好和健康的，但同时也存在一些不良和偏差的现象。
第一，拜金主义较为盛行。受市场经济和社会不良风气影响，加之网络流行，一部分大学生中产生了一定的拜金主义思潮。“金钱万能”、“金钱至上”、“笑贫不笑娼”等扭曲的价值观也渗透到了高校并腐蚀着大学生们的心灵。
第二，享乐主义有所抬头。部分大学生盲目崇拜“大款”，羡慕“富二代”，追求个人享受，不顾集体和他人利益，哪怕 “损人利己”也在所不惜。穿戴上追求时髦，讲究名牌，生活上追求享受，及时行乐。
第三，忧患意识不足。一部分大学生缺乏远大理想和人生规划，忧患意识淡薄。全然不顾“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人无远虑，必有近忧”等的规劝，“今朝有酒今朝醉”、“做一天和尚撞一天钟”，得过且过。
第四，价值取向模糊。大学生的可塑性较强，思想观念还未定型，容易受到外在因素影响。在当今价值观念多元化背景下，部分大学生思想波动性大，价值取向模糊。在一些原则问题、大是大非问题面前往往缺乏基本的判断，出现基本性的错误和问题。
二、当代大学生价值观的形成因素
当代大学生价值观的形成有其深刻的背景和驱动因素。改革开放促使了中西文化大交流，市场经济快速发展，加之网络的空前普及均对大学生的价值观造成了前所未有的冲击。
首先，社会经济转型是大学生价值观的关键影响因素。随着改革开放和市场经济的快速发展，国外各种思想文化逐渐进入国内，加之国内较长一段时期均将处于社会经济转型之中，这种转型是全面而深刻的[2~3]。从政治、经济、文化到教育、医疗、保障等等，整个社会结构均处于不断调整完善之中，其间各种思想、观念良莠不齐，大学生也难以置身事外。
其次，网络的空前普及是大学生价值观的重要影响因素。网络的普及是当今社会最为重要的事件之一。网络是一把双刃剑，网络既给大学生提供了一个自由发挥的平台和空间，但由于大学生的价值观还未完全定型，不良网络文化及网络游戏往往混淆和模糊了大学生们的价值取向[4]。
再次，资讯爆炸、媒体失责是大学生价值观迷失的外在因素。当今社会资讯发达、信息爆炸，部分媒体想方设法吸引大众眼球，未能尽到引导和塑造良好社会风气之责。在众多纷繁复杂、五花八门的信息面前，大学生难免感到迷茫和困惑而不知所措。
此外，各高校扩招，师生间交流沟通过少，学校教育不到位；家庭结构发生变化，独生子女家庭增多，家庭教育欠缺；部分大学生自律性较差，缺乏正确的认识知见，这些都对当代大学生价值观的形成产生重要影响。
三、当代大学生价值观的重塑
第一，从优秀的传统文化中吸取精华。在几千年的传统文化中，仁爱、诚信的理念深入人心，“己所不欲，勿施于人”、“推己及人，与人为善”、“人而无信，不知其可”、“人无信不立”；义与利的关系明确清晰，“君子喻于义，小人喻于利”、“君子爱财，取之以道”、“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也”；忧患意识强烈，“位卑未敢忘忧国”、“生于忧患，死于安乐”、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”、“如临深渊，如履薄冰”。全社会应该进一步继承和吸取传统文化中的精华，以塑造当代大学生的基本价值观[5~6]。

第二，逐步净化社会风气，形成和谐社会氛围。大学生不是生活在真空之中，社会环境对大学生价值观的塑造是直接而深刻的。当前，社会面临着种种不良现象，如贪污腐败、诚信缺失、权钱交易、假冒伪劣等，应进一步优化社会环境，加强对各种不良风气的整顿治理，各媒体应进行主流价值观宣传和正面引导，构建和谐社会风气。
第三，高校应该给大学生充分的人文关怀和理解关注。目前的基本现状是各高校扩招后，德育教师或辅导员十分有限，师生之间的沟通交流过于欠缺，难以充分顾及到每位学生。无论是从事德育的思政教师、辅导员，还是基础课程、专业课程的教师，还有众多的行政管理人员，都应不断提高自身的价值观素养，给予大学生充分的人文关怀，与大学生多进行沟通交流，充分理解尊重他们的愿望和需求，进行适当的疏通和正确引导，科学塑造大学生的价值观。
第四，优化家庭教育。家庭是大学生生活与成长的摇篮，家庭氛围对于大学生价值观的塑造起着耳濡目染的基础性作用。常言道：父母是孩子最好的老师。家长要以身作则，起到良好的模范带头作用，自觉树立正确的价值观，杜绝不良习惯和社会风气，倡导科学、健康的生活态度和价值取向。
第五，大学生要进一步加强自我修养，健全人格，塑造科学的价值观。大学生应明确自己的责任和担当，吸收一切优秀文化遗产，自觉抵制和杜绝不良风气，培养自己明辨是非的能力，把个人需求同社会发展和国家利益联系起来，逐渐形成科学正确的价值观[7]。
[参考文献]
[1]林诗锋.关于当代大学生现状的几点思考[J].长春理工大学学报(高教版),2009,4(11):33-34.
[2]马舒.当代大学生价值观形成的影响因素[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2011,13(1):84-87.
[3]王春雪.当代大学生价值的现状及对策[J].牡丹江师范学院学报,2010,(1):108-110.
[4]邱辉，任中平.互联网对我国大学生价值观的影响及对策思考[J].学理论,2011,(6):165-167.
[5]薛冬霞,杨宇宁.传统文化与大学生价值的塑造[J].延安教育学院学报,2007,21(1):23-25.
[6]董晓俐,董晓玲,任运康.哲学与中国传统文化在塑造大学生价值观中的作用[J].兰州教育学院学报,2010,26(4):102-104.
[7]李江波.浅析当代大学生价值观困惑现状与教育对策[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2011,13(3):172-173.
（作者单位：重庆交通大学河海学院 重庆）