首先，学校应积极地创造条件，激发青年教师的进取精神和竞争意识。如对工作有显著成绩的青年教师破格晋升，让其担任领导工作，并在经济上给予一定的奖励，让他们有成就感。开展“导师型”和“指导班主任”的活动。给青年教师配备一至两名思想过硬、业务出众的中高级教师作为他们的指导教师或指导班主任。帮助青
西藏教育
2004年8期
