中学音乐课堂京剧教学的策略研究

随着我国新课改深入发展,教育模式及教学思想得以革新,在引导教师有效拓宽教学路径同时提升学生核心素养,提高课堂教学综合质量,其中中学音乐课堂作为培养学生音乐素养的重要课堂,需采用创新型教学方略积极融入京剧元素,在丰富音乐教学内容基础上,达到引导学生习承传统文化的目的,本文通过对中学音乐课堂京剧教学策略进行研究,以期为提高中学音乐教学质量提供依据。