浅析小学社会科学学科教学方式的创新

社会科学学科是一门偏向理论教研的学科,是实现我国素质教育全面开花结果的重要组成部分。“素质教育”概念起源于20世纪80年代,当时提出的要求就是要培养全面的四有人才,从中也明确提出要建立完备的社会科学学科的筹建,不断补充相关学科的师资力量,看出我国教育部门对社会科学学科建设的重要性。本文结合我国农村教学现状,分析了小学社会科学学科的教学方式和创新模式,为进一步完善农村小学社会科学学科教学创新提供相应的措施。