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《数理化解题研究》
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2019年3期
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高中化学分层教学的实施策略与成果分析
高中化学分层教学的实施策略与成果分析
(整期优先)网络出版时间:2019-03-13
作者:
邵文
文化科学
>教育学
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资料简介
在高中化学教学中,以学生的成绩和学习积极性为依据进行分层,实施有效、合理的教学活动,才能真正挖掘学生潜能,激发学习主动性,有效提高教学质量,实现面向全体学生.
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在高中化学教学中,以学生的成绩和学习积极性为依据进行分层,实施有效、合理的教学活动,才能真正挖掘学生潜能,激发学习主动性,有效提高教学质量,实现面向全体学生.
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来源期刊
数理化解题研究
2019年3期
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