意象引路 纲举目张——读刘亮程《寒风吹彻》

《寒风吹彻》是一篇内涵深刻而又不易把握的散文，先后被选人苏教版和沪教版高中语文教材，但不少高中教师对这篇文章的处理往往是让学生自读或者干脆不教。其原因大致有二：一是该文人选教材以来，就文本的深度解读和价值判断一直聚讼纷纭。