班主任是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是学校管理和德育工作的骨干力量.为提高班主任培训的科学性、针对性和实效性,邯郸市丛台区启动了“＋式培训助力专业成长”的工作模式,其特点和主要内容包括,“需求＋”,梳理培训起点,“角色＋”,丰富培训内容;“形式＋”,提升培训实效.这种培训模式做到了内容上“定位精准”,形式上“知行合一”,实现了“知行思”相互融合,彼此交替,循环上升.
儿童大世界
2018年6期
