本课紧扣景、情、理三者之间的关系,引导学生对话、讨论和探究,着重从“乐景”“悲情”“喜理”三个方面逐层深入理解,通过江、风、月的景的描写,让学生感受到乐景;通过对“美人”这个意象的文学史进行还原,让学生理解苏轼的悲情;通过对“变与不变”“取与不取”的阐述,让学生感受作者的旷达情怀.教学各环节紧密相扣,一气呵成.
语文教学通讯：高中（A）
2018年7期
