高职人才培养的困境及对策——基于多元智能理论的视角

多元智能理论与我国全面推进素质教育的育人理念紧密相关,并对我国高职人才的培养产生了较大影响。近年来我国高职教育的办学过程中,出现定位适当、层次单一、特色缺失、技术技能教育被淡化等一系列问题,严重制约了高职人才的职业生涯发展。在多元智能理论下,要更新高职教育发展观念、加强高职教育师资队伍建设、创新高职教育评价体系、革新高职人才培养模式,以此推进高职人才培养质量的不断提升。