基于创新创业教育的高职院校“双元分层”产教融合模式构建与实践

建立现代职业教育体系，大力推进集团化办学，深度构建产教融合和校企合作机制，是当前高职教育发展的新趋势。运用利益相关者理论和产业链供应思想，在分析农业高职教育与农业产业发展两大基本组成要素及其相互之间关系基础上，以职教联盟为平台，探索构建了农业职业院校适应不同利益相关者需要的双元分层交融模式，并以杨凌职业技术学院集团化办学实践阐述了该模式的可行性及在培养工作中作用。