高职院校现代学徒制探索——以广州城市职业学院“金禧”试点为例

现代学徒制是校企双主体人才培养的一种新模式,有利于企业在技术技能型人才培养中发挥主体作用的一项重要举措。本文结合广州城市职业学院现代学徒制试点工作的实践探索,并以信息技术类专业开展现代学徒制为例,探讨了在现有职业教育体制下现代学徒制实践中所面临的问题及解决思路。