高职院校培养目标视域下学生养成教育存在问题及对策分析

高职院校学生普遍存在学习缺乏主动性,生活缺乏自制、自理能力,处事缺乏集体观念,遇挫缺乏承受能力等问题。高职院校学生养成教育存在的以上问题形成原因主要有三：一是对于学生培养目标理解有偏颇;二是教育方法失当;三是缺乏专业的心理辅导能力。为此,需从以下几个方面着手解决问题：组织形式多样的班级活动,提升学生学习的主动性与自制和自理能力;鼓励学生积极投身社会实践,提升责任感;家校合力,引导学生正确认识挫折、实施正确的自我调节。