以自动控制原理课程为例,引入"把教的创造性留给教师,把学的主动性还给学生"这一教学理念,以教学方法和教学考核评价为突破口,设计典型课程教学项目,推行开放式的教学模式和多样化的教学方法,构建多元化的考核评价体系。目前,此教学改革已收到了比较好的效果。
重庆电力高等专科学校学报
2016年3期