古诗具有短小精悍、语言优美、意境深远、情感丰富等特点。但在实际教学中,许多教师一提到古诗教学就十分苦恼,甚至望而却步。造成这一现象的主要原因是古诗的语言离学生的阅读距离较远,学生很难在短时间内对古诗的语言、意境和情感进行体验。因此,在古诗教学中,很多教师采取的教学方式是讲解式与启发式,学生只是被动地学习,
小学语文教学：园地
2016年4期
