以“当下把握”、“科学把握”及“理论总结”为基本思路，以探讨“配置性”与“协同创新机制”的关系为根本点，立足于处理好理论与实践、理想与现实、主观与客观的关系，从方式方法及路径机理上思考“航海教育梦”及“中国梦”的实现方略．
广州航海学院学报
2015年4期
