微课研究综述——基于CNKI（2011-2015）的文献分析

近几年，信息技术迅猛发展，随着翻转课堂、可汗学院等不断引进到我国，人们对微课程的关注度也越来越高，因而也就要求我们要对目前微课在我国的发展情况予以全面的把握。本文从宏观角度出发，通过使用复杂网络分析软件Ucinent进行定量分析和绘制可视化图谱，采用共词分析法系统梳理了有关微课的研究文献，从定量和定性两个角度上对微课的发展态势予以把握，并将有关微课的研究文献系统地分成了理论概述、设计类、开发建设、应用类、管理评价五大类，以期为微课相关研究提供一定参考。