分析了当前医用化学模块化教学中出现的问题,提出教学设计突出专业性、教学内容加强系统性、教学手段体现丰富性、教学目标关注发展性、教学资源力求原创性等模块化教学的优化策略,从而能更好地发挥模块化教学的优势,有效提升医用化学的教学质量。
职教通讯
2015年24期