“立足节日主题，完善系列教育”的谋划思路，是我们开展成人教育特色创设“五结合”德育实践的第二步战略设想，即：以节日为主线，依据节日的内容设计，结合校、班实际，设计出符合学生学情，适宜学生年龄特点的富于针对性、目的性、可接受性的系列主题活动方案。这样设计的目的有两点：一是节日的编排前后有序、思路清晰，在德育主题的系列安排上，不至于出现设计重复、教育重叠、内容重合的现象；二是任何一个节日的设计编排，都有其独特的历史背景、独特的文化内涵、独特的现实意义和教育导向，因此，立足节日的文化主题来编排设计德育的系列教育，这在德育教育的总体系列安排上，其立足点、引入点、针对点、侧重点等方面的目标性更清晰，教育导向上更明确，内容上更完善，这种将传统的节Et文化与现实的德育教育相融合的主题系列模式的安排，对学校弘扬中华民族优秀文化和传统美德无疑是一个促进与推动。
