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《内蒙古教育:D》
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2015年2期
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引导细读文本 促进语言发展
引导细读文本 促进语言发展
(整期优先)网络出版时间:2015-02-12
作者:
杜菊萍
文化科学
>教育学
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资料简介
小学阅读教学高效的开展需要教师引导学生细读文本,本文从细读文本词语、句子、留白三个方面进行了详细阐述,为促进语文和语言教学尽自己的微薄之力。
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小学阅读教学高效的开展需要教师引导学生细读文本,本文从细读文本词语、句子、留白三个方面进行了详细阐述,为促进语文和语言教学尽自己的微薄之力。
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