工程图学的研究与教学理念

工程图学的研究表明：基元与整体侧重于工程图学系统的结构性揭示，转化与整合侧重于认识主体思维活动的描述，扩张与因袭侧重于图学发展的历史分析。这三者结合可以形成工程图学研究理念的整体轮廓，而以此为基础，进而可形成工程图学教学的教学理念。