一泛读课是大学英语教学的一个重要组成部分，如何寻求其恰当的教学模式以提高学生的学习兴趣，增强教学效果，一直是外语界普遍关注但又研究不够的问题。近几年在一些重点院校的调查显示，一半以上的学生认为泛读课收获不大，其主要问题反映在偏于陈旧的教学方法束缚了学...
研究生教育研究
1999年2期
