《凸透镜成像的规律》教学设计

一、教学分析（一）教材分析《凸透镜成像的规律》是鲁教版八年级上册,第四章第二节的内容,是本章的重点,也是光学的核心内容.教材按照科学探究的过程,设置了提出问题—猜想与假设—设计实验与制订计划—进行实验与收集数据—分析与论证—交流与评估六个环节.主要让学生通过科学探究活动,找出凸透镜成像的规律,培养学生科学探究的方法,提升学生理解物理规律、运用规律分析解决问题的能力.