幼儿园文化建设探究--以河南省实验幼儿园为例

如何建构优秀的幼儿园文化，正日趋成为学前教育工作者关注的热点之一。优秀的幼儿园文化，对于提高幼儿园的管理层次、提升教职工的文化素养、促进幼儿园健康和可持续发展具有重要的现实意义。然而，相比于发达国家，我国幼儿园文化建设还相对滞缓，缺少理念和本土文化的支撑，在一定程度上影响了园所的发展。基于此，笔者从精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个维度，以河南省实验幼儿园为例，对幼儿园文化的建设路径进行了探究。