校长专业成长路径探微

一般来说，校长成长的脚步是由一线教师、班主任、中层干部、副校长拾级而上，这其中有艰苦的奋斗、不懈的努力和优秀的表现。而成为一校之长之后，要全面负责学校工作，会多而事杂，成天忙于管理。但有一个普遍的现象是：校长能使自己管理的学校成为“名校”、使自己成为“名校长”的不多，能让较多学生和教师终身铭记并感恩的校长更少。校长能维持前任校长的现状就很不错，能有所进步的也不外乎是体现在学生升学率提高了几个百分点。