首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《福建教育:综合(D版)》
>
2011年2期
>
有效组织教学材料的探索
有效组织教学材料的探索
(整期优先)网络出版时间:2011-02-12
作者:
陈淑芬
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
教师作为课堂教学的组织者,不仅要在教学活动中发挥作用,还应对学生学习数学知识所需学习材料进行选择和组织。材料的选择和组织应当具备以下特点。
/
1
教师作为课堂教学的组织者,不仅要在教学活动中发挥作用,还应对学生学习数学知识所需学习材料进行选择和组织。材料的选择和组织应当具备以下特点。
同系列内容
《福建教育:综合(D版)》2011年2期 - 中职学校历史教学要抓好“四性”教育
2011-02-12
1273
《福建教育:综合(D版)》2011年2期 - 知识型员工激励问题与对策
2011-02-12
4490
《福建教育:综合(D版)》2011年2期 - 初中美术课如何贯彻素质教育理念
2011-02-12
692
《福建教育:综合(D版)》2011年2期 - 小学美术教学中注重审美观的培养
2011-02-12
3884
《福建教育:综合(D版)》2011年2期 - 幼儿自控能力培养的策略
2011-02-12
3413
查看全部
来源期刊
福建教育:综合(D版)
2011年2期
相关推荐
探索施工现场材料组织管理的有效措施
探索施工现场材料组织管理的有效措施富士岐
工程材料之合金组织教学和3D打印教学的有效融合
产业组织理论案例教学探索
对高中地理有效教学之“每周一练”的组织探索
同分类资源
更多
[教育学]
小学生在数学学习中纠错习惯的养成策略
[教育学]
论训练发展策略在团队组织中的应用
[教育学]
你说有多囧
[教育学]
彩色印刷中色彩再现的误区
[教育学]
小学语文教学中培养学生核心素养的途径
相关关键词
有效组织
教学材料
学习材料
课堂教学
教学活动
数学知识
有效组织教学材料的探索
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部