美国的高等教育与中等教育的课程衔接是受大学的招生制度和社会诸因素所制约的.这使美国的大学与中学课程(尤其是理科课程)的衔接呈现多元化.正是这种多元化的衔接成为直接影响美国教育质量的主要因素之一.本文拟就这个问题作出简略的介绍和评述.
教育导刊:上半月
1994年Z1期