首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《新疆教育学院学报》
>
1998年4期
>
浅析“牛顿力学到狭义相对论”及其哲学意义
浅析“牛顿力学到狭义相对论”及其哲学意义
(整期优先)网络出版时间:1998-04-14
作者:
张韶龙
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
本文通过对从牛顿经典力学到爱因斯坦狭义相对论时空认识理论的扼要简述,浅谈其对哲学的影响及意义。
/
1
本文通过对从牛顿经典力学到爱因斯坦狭义相对论时空认识理论的扼要简述,浅谈其对哲学的影响及意义。
同系列内容
《新疆教育学院学报》1998年4期 - 浅论数学方法在中学物理中的应用
1998-04-14
1785
《新疆教育学院学报》1998年4期 - 浅议物理解题重在“分析”
1998-04-14
2088
《新疆教育学院学报》1998年4期 - 整体法解题浅议
1998-04-14
4873
《新疆教育学院学报》1998年4期 - 物理教学中的负迁移及其防止
1998-04-14
2974
《新疆教育学院学报》1998年4期 - 小议初中物理插图的教学
1998-04-14
4883
查看全部
来源期刊
新疆教育学院学报
1998年4期
相关推荐
爱因斯坦与狭义相对论
相对论可以这样教学——狭义相对论中学教学刍议
狭义相对论科学思想之我见
狭义相对论教学思考与设计
狭义相对论高中阶段教学体会
同分类资源
更多
[教育学]
基于初中英语教学中英语词汇教学的思考
[教育学]
藏族唐卡绘画艺术的传承方式与趋变特点
[教育学]
空间向量在求角中的应用举例
[教育学]
华为:未来教育面临四个变革
[教育学]
试论楚文化的“酒神精神”——对古代长江文化精神特质的初步探讨
相关关键词
经典力学
狭义相对论
时空观
哲学
浅析“牛顿力学到狭义相对论”及其哲学意义
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部