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多元智能理论在通信工程教学中应用的策略

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摘要多元智能理论以其丰富的教育内涵为通信工程专业教学提供了新的思路。多元智能理论在通信工程专业教学中的应用策略包括确立以学生为主体的人才观、根据不同智能特点设计课程的教学观、树立多维多元的人才评价观。

DOI 5joorol3jv/983112

作者刘楠;杨国建

机构地区不详

出处《教育探索》 2011年2期

关键词多元智能理论通信工程专业教学人才观教学观评价观

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育探索

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