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《中小学数学:小学版》
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2011年6期
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中小学数学建模
中小学数学建模
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摘要
数学是研究数量关系,结构,变化以及空间模型等概念的一门学科,抽象化和逻辑推理是它的主要特点;数学问题绝大多数是源于社会实践生活、反映社会实践,并解决实际问题的,而这一过程就是数学建模的过程。数学建模有着悠久的历史,正如欧拉构造图这一数学模型而完美的解决了七桥问题。
DOI
0dpq77w042/980769
作者
马雪松
机构地区
不详
出处
《中小学数学:小学版》
2011年6期
关键词
数学建模
中小学
社会实践
数量关系
空间模型
逻辑推理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:小学版
2011年6期
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