首页 > 《现代哲学》 > 1987年3期 > 简论认识效率

简论认识效率

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>人的认识过程是一个信息输入的过程。人们通过输入信息的活动而与认识对象发生联系,从而产生相应的认识。人脑认识的直接对象是事物本身。但事物本身不可能直接进入我们的大脑。人脑是通

DOI 2ldey8n5j3/91817

作者陈超群

机构地区不详

出处《现代哲学》 1987年3期

关键词过学习认识世界认识效率认识对象认识水平间接信息

分类 [哲学宗教][世界哲学]

出版日期 1987年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李桂君. 论群体认识效率.政治学,2003-03.
2李三平;朱瑶. 简论数学情境教学的认识论基础.教育学,2015-04.
3吕伟. 税收公平与效率关系再认识.财政学,1997-04.
4任勤. 对效率和公平问题的认识.职业技术教育学,2006-02.
5符原菁. 简论毛泽东历史唯物主义认识论思想.政治学,2001-02.
6陈小蓉. 简论如何提高小学数学课堂的教学效率.教育学,2021-07.
7刘娟. 提高数学解题教学效率的几点认识.教育学,2010-12.
8邵亦芬. 提高数学课堂效率的几点认识.教育学,2014-08.
9范勇. 对公平与效率问题的几点认识.政治经济学,1994-03.
10王丽. 简论如何提高小学英语课堂教学效率.教育学,2020-11.

来源期刊

现代哲学

现代哲学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

过学习认识世界认识效率认识对象认识水平间接信息

返回顶部