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教师管理中的“模糊”艺术

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摘要随着精致化管理的实践，教师管理制度有了很大的细化和量化。但应该看到，教师管理与工人管理有着本质的区别，教师管理不能仅仅重视眼前的绩效，应该较多地关注教师与学生的共同发展与成长。因为人的发展与成长的许多要素是潜在的、无法细化和量化的。因此，对于教师的管理，不应该单单量化考核，也应该恰如其分地运用模糊管理的艺术，

DOI rj8y0kpk40/902358

作者金坤荣;孙向红

机构地区不详

出处《师资建设（双月刊）》 2010年4期

关键词教师管理制度模糊管理艺术量化考核人的发展细化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

师资建设（双月刊）

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