幼儿科学游戏指导探索

在许多方面，幼儿与科学家有着相似的特质——爱试验，富于好奇心和创造性，善于建构自己的理论，等等。然而，幼儿毕竟不是真正的科学家，他们的探究与科学家的探究存在不同的特点，因此，把握幼儿探究学习的独特性，对于我们更好地理解以幼儿的探究学习为核心的科学游戏具有重要的意义。

• 作者: 李岩
• 出处: 《幼儿教育导读（教师教学版）下半月》 2010年8期
• 关键词: 游戏指导 儿科学 探究学习 科学家 科学游戏 幼儿
• 分类: [文化科学][教育学]