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《复印报刊资料:教育学文摘》
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2010年2期
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西方教育公平实践的历史演进
西方教育公平实践的历史演进
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摘要
一、保守主义阶段:19世纪公共教育制度确立至第一次世界大战在第一次世界大战前,保守主义观念主导了西方各国的教育公平实践。保守主义认为,上帝赋予每个人的能力与他因出生而归属的社会等级或社会阶级是一致的。现实的、可行的平等只能是公正的法律面前人人平等。平等权利并不排除差别,并不产生平等的结果。而要想得到平等的结果,人们则要放弃权利的平等,并准备容忍不平等的手段,
DOI
pd5xgv9w47/881771
作者
华桦
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:教育学文摘》
2010年2期
关键词
教育公平
西方各国
法律面前人人平等
实践
第一次世界大战
演进
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:教育学文摘
2010年2期
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