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高职学生施工课教学探讨——对建筑施工技术课程教学体会

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摘要很多教师在给工科专业的大学生教授专业知识时，只在专业内分析专业例子，使得大学生变成了死板教条的使用者，而不是解决问题的管理者。文章从授课的体会表达专业教育的个人观点，以解决当前学生学不懂，做不会的现状。

DOI ldek73ved3/841165

作者陈卫红;周昕

机构地区不详

出处《湖北成人教育学院学报》 2010年1期

关键词专业社会三步式教学生活观点

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北成人教育学院学报

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专业社会三步式教学生活观点

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