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中学语文课堂教师语言规范性原则及做法

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摘要在具体教学实践中，规范性教学语言不仅是传授知识的有效手段，而且对学生思维的训练、熏陶、课堂气氛的调节，甚至学生学习兴趣的培养的作用均不可低估。

DOI g4qx7e7nj8/837796

作者朱九苗

机构地区不详

出处《学语文》 2010年1期

关键词规范性原则教师语言语文课堂做法中学学生学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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