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基于英语学习活动观的高中英语教学设计研究

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摘要摘要：作为英语学习的基本形式，学习活动是发展英语学科核心素养的主要方式。英语学习活动观在此基础上构建并于新课标中首次提出，对任务型教学做出了更适合中国本土英语教学情况的革新。本文探讨英语学习活动观的概念与理论基础，分析英语学习活动观的优势和教学设计，批判反思实施过程中会遇到的困难。

DOI kd2n9w85kd/8286262

作者李佳茜

机构地区（重庆师范大学外国语学院，重庆 401331）

出处《时代教育》 2024年7期

关键词英语学习活动观英语教学设计英语课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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