首页 > 《中国教师》 > 2024年5期 > 小学体育教学中课外运动与课内教学的融合模式研究

小学体育教学中课外运动与课内教学的融合模式研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文研究了小学体育教学中课外运动与课内教学的融合模式。通过对现有文献的综述和分析，提出了融合模式的概念和重要性，并探讨了实现融合模式的途径和方法。研究发现，融合模式可以促进学生全面发展，提高体育教学效果，有助于培养学生终身体育锻炼的习惯。本文对小学体育教学实践具有一定的指导意义。

DOI g4q0omrk9j/8276396

作者梁娇

机构地区重庆市涪陵区荔枝希望小学校 408000

出处《中国教师》 2024年5期

关键词小学体育教学课外运动课内教学融合模式综合发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1向君波. 课内课外融合多元评价提升——基于运动技能的小学体育互融式教学模式策略.教育学,2022-12.
2刘红丽. 小学语文阅读课内课外融合教学初探.教育学,2022-12.
3方庆波. 大学体育教学中户外运动的渗透.教育学,2021-05.
4田福玉. 小学体育教学中融合跆拳道运动教学的研究.教育学,2023-09.
5魏小虎. 课外运动损伤的调查与预防.文化科学,2010-04.
6郭卫红. 探究高职体育教学与户外运动训练.教育学,2022-07.
7李卫东. 大学体育教学中户外运动训练的途径.教育学,2021-01.
8申泽旭. 毽球运动与小学体育教学融合分析.教育学,2023-06.
9何,伟. 高中体育教学中户外运动训练的途径.教育学,2020-12.
10黄慧霞. 小学体育教学中课外体育的教学实践.教育学,2020-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学体育教学课外运动课内教学融合模式综合发展

返回顶部