基于大单元教学的小学语文教学策略

摘要：大单元教学模式主要是基于语文学科主题为线索开展的整体化教学活动。语文教师对大单元教学工作的深入性理解、科学化整合、单元教学体系的完整构建，能够帮助学生实现语文学习方式、学习思维的优化完善。大单元教学整体化的特点能够实现语文课堂教学工作“低投入、高回报”的转变，以整体化的教学思路帮助学生转变自身学习观念和学习方式。为此，语文教师应当切实关注大单元教学工作的开展，采用科学有效的方式整合小学语文课程体系，为小学语文学科教育工作的发展奠定基础。

• 作者: 陈微
• 出处: 《教学与研究》 2024年5期
• 关键词: 小学语文 大单元 方法策略
• 分类: [文化科学][教育学]