基于核心素的小学五育融合方法探索

摘要：本文旨在探讨小学阶段如何基于核心素质实现五育融合的教育方法。通过分析当前教育环境中五育融合的必要性和可行性，文章提出了一种以学生为中心，注重培养学生综合素质的教育模式。本研究选取了5年级下的教学内容作为案例，深入分析了在实际教学过程中如何有效地将德育、智育、体育、美育和劳动教育相结合，以及这种融合对学生个人发展的积极影响。通过对一系列教学实践的观察和分析，本文旨在为小学教育实践提供有益的参考和借鉴。

• 作者: 贾宾
• 出处: 《中国教师》 2024年3期
• 关键词: 核心素质 五育融合 小学教育 案例分析 教学方法
• 分类: [文化科学][教育学]