小学数学教学创新策略探究

摘 要：伴随着我国教学体制改革进程的不断推进，为小学数学教学提出了新的要求。在新时代背景下，传统的课堂教学模式暴露出很多弊端， 已经不再适应当今教育形式以及学生的身心发展特点，对于课堂教学质量的进一步提升产生了一定的阻碍作用。对此，本文从当前我国小学数学  课堂教学模式中存在的问题出发，简单阐释了课堂教学模式创新应当遵循的原则，并从“教”、“学”、“做”三个角度提出了一些建议性策略， 以期为相关教学工作者提供帮助。

• 作者: 熊声军
• 出处: 《中小学教育》 2024年4期
• 关键词: 小学数学 原则 教学模式 创新策略
• 分类: [文化科学][教育学]