诱发学生求异思维的方式

如何在课堂教学中诱发学生的求异思维？笔者根据多年教学实践，概括了下列几种方式：1．神情启发式。所谓神情启发式，是指用出乎意料的言谈举止撞击学生的心扉，引爆出学生潜在意识的方法。这种诱导法的全过程可分为四个阶段。首先是巧引集中学生的注意

• 作者: 李军
• 出处: 《思维科学通讯》 2009年3期
• 关键词: 求异思维 中学生 诱发 课堂教学 教学实践 言谈举止
• 分类: [哲学宗教][思维科学]