融合教育理念下小学英语有效教学策略

【摘要】当前我国教育已经迈进现代化新征程，在教育发展多元化的当下，融合教育已经成为义务教育阶段的主要发展趋势，为了推进教育的融合，为特殊儿童提供更公平的教育资源，探究特殊教育的融合教学策略非常必要。基于此，本文从小学阶段特殊儿童随班就读的教学现状出发，提出小学英语融合教育开展的策略，旨在推动融合教育的发展和质量提升，促进特殊儿童身心健康发展。

• 作者: 潘云霞
• 出处: 《中小学教育》 2024年3期
• 关键词: 小学英语 随班就读 融合教育 自信 合作 策略
• 分类: [文化科学][教育学]