基于“真实情境”提升学生化学核心素养的高中复习教学策略研究

摘要：随着新课程改革的不断深入，高中化学教学日益注重学生核心素养的培养。本文旨在探讨在高中化学复习教学中，如何基于“真实情境”提升学生的化学核心素养。通过分析真实情境教学的理论基础，结合高中化学复习教学的特点，提出了针对性的教学策略，旨在帮助学生更好地理解和掌握化学知识，提高其化学核心素养，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

• 作者: 杨小红
• 出处: 《教学与研究》 2023年14期
• 关键词: 真实情境 化学核心素养 高中复习教学 策略
• 分类: [文化科学][教育学]